Giữa áp lực ngày càng gia tăng từ giáo viên, phụ huynh và giới chính trị, một quyết định chính sách quan trọng vừa được đưa ra tại Anh khi chính phủ chuyển từ khuyến nghị sang bắt buộc cấm điện thoại trong trường học.
Động thái này không chỉ phản ánh thay đổi trong quản lý giáo dục, mà còn cho thấy cách các quốc gia đang định hình lại mối quan hệ giữa trẻ em và công nghệ trong kỷ nguyên số.
Từ khuyến nghị đến luật hóa: Chính phủ Anh "quay ngoắt" lập trường
Thủ tướng Keir Starmer đã xác nhận rằng tất cả các trường học tại Vương quốc Anh sẽ phải thực thi lệnh cấm điện thoại thông minh. Quyết định này đã đánh dấu sự thay đổi đáng kể trong lập trường của chính phủ.
Trước đó, ông Starmer từng cho rằng không cần thiết phải áp dụng lệnh cấm mang tính bắt buộc. Bởi phần lớn các trường đã chủ động hạn chế điện thoại thông qua các hướng dẫn không mang tính pháp lý. Tuy nhiên, áp lực từ Đảng Bảo thủ, cùng với tiếng nói ngày càng mạnh từ giáo viên và phụ huynh, đã khiến chính phủ buộc phải thay đổi quan điểm.
Bước ngoặt diễn ra tại Thượng viện khi một sửa đổi đối với dự luật giáo dục do Baroness Barran đề xuất được thông qua với đa số 107 phiếu. Nội dung sửa đổi yêu cầu cấm học sinh sử dụng điện thoại thông minh trong trường học. Nếu chính phủ không chấp thuận, dự luật có nguy cơ tiếp tục bị trì hoãn trong quy trình lập pháp.
Đại diện chính phủ, nữ bá tước Smith xứ Malvern, cho biết quy định mới sẽ tạo ra “yêu cầu pháp lý rõ ràng” buộc các trường phải tuân thủ, trừ khi có lý do hợp pháp. Trong khi đó, Bộ trưởng Giáo dục Bridget Phillipson nhấn mạnh rằng các trường nên áp dụng lệnh cấm trong suốt cả ngày học, không chỉ trong giờ lên lớp.
Theo Bộ Giáo dục Anh, điện thoại di động “không có chỗ trong trường học”, và việc luật hóa chỉ nhằm củng cố những gì đa số trường đã và đang thực hiện. Điều này giúp tạo sự thống nhất trên toàn quốc, tránh tình trạng mỗi trường áp dụng một cách khác nhau.
Đồng thuận cao nhưng tranh cãi vẫn còn
Các dữ liệu khảo sát cho thấy sự ủng hộ mạnh mẽ từ xã hội. Theo Opinium, chỉ 5% phụ huynh tin rằng học sinh nên được phép sử dụng điện thoại trong giờ học.
Một nghiên cứu từ cơ quan phụ trách trẻ em tại Anh cũng cho thấy 99,8% trường tiểu học và 90% trường trung học đã áp dụng các biện pháp hạn chế điện thoại.
Học sinh ở Anh bị cấm sử dụng điện thoại khi ở trường
Điều này cho thấy lệnh cấm mới có thể không tạo ra thay đổi lớn về thực tế hành vi, nhưng sẽ tăng tính ràng buộc pháp lý và giúp các hiệu trưởng dễ dàng thực thi hơn khi có tranh chấp.
Bà Laura Trott gọi đây là “tin tuyệt vời” cho hệ thống giáo dục, đồng thời chỉ trích việc chính phủ trước đó từng xem nhẹ đề xuất này. Theo bà, đây là bước đi cần thiết để cải thiện hành vi học sinh và nâng cao chất lượng học tập.
Tuy nhiên, không phải tất cả đều đồng thuận tuyệt đối. Pepe Di’Iasio, Tổng thư ký Hiệp hội Lãnh đạo Trường học và Cao đẳng, cho rằng lệnh cấm theo luật định sẽ không tạo khác biệt lớn. Bởi phần lớn học sinh vốn đã không được phép sử dụng điện thoại trong lớp.
Theo ông, thách thức thực sự nằm ở khâu thực thi: làm thế nào để quản lý và bảo quản hàng nghìn thiết bị mỗi ngày. Ông đề xuất chính phủ cần hỗ trợ tài chính để các trường trang bị tủ khóa hoặc các giải pháp lưu trữ an toàn, tránh rủi ro mất mát hoặc tranh chấp tài sản.
Ở góc độ rộng hơn, tranh luận về điện thoại trong trường học không chỉ xoay quanh việc mất tập trung, mà còn liên quan đến sức khỏe tâm lý, khả năng tương tác xã hội và sự phát triển nhận thức của trẻ.
Nhiều nghiên cứu chỉ ra rằng việc sử dụng điện thoại quá mức có thể ảnh hưởng tiêu cực đến khả năng tập trung và kết quả học tập, đồng thời làm gia tăng lo âu và áp lực xã hội ở học sinh.
Trong khi đó, một số ý kiến khác lại cho rằng điện thoại cũng có thể là công cụ hỗ trợ học tập nếu được sử dụng đúng cách, đặc biệt trong bối cảnh giáo dục số ngày càng phát triển. Việc cấm hoàn toàn vì vậy có thể gây tranh cãi, nhất là với những trường đã tích hợp công nghệ vào giảng dạy.
Không dừng lại ở điện thoại, chính phủ Anh còn đang xem xét các biện pháp mạnh tay hơn đối với môi trường số. Một trong những đề xuất đáng chú ý là khả năng áp dụng lệnh cấm mạng xã hội đối với trẻ em dưới 16 tuổi, tương tự mô hình tại Úc.
Phát biểu gần đây, Thủ tướng Starmer cho biết dù mạng xã hội có thể được cải thiện về độ an toàn. Nhưng việc hạn chế quyền truy cập vẫn là lựa chọn tốt hơn so với việc chấp nhận những rủi ro tiềm ẩn.
Trong bối cảnh đó, quyết định cấm điện thoại trong trường học có thể được xem là bước đi đầu tiên trong chiến lược rộng lớn hơn nhằm kiểm soát tác động của công nghệ đối với thế hệ trẻ.
Nó phản ánh xu hướng toàn cầu khi nhiều quốc gia bắt đầu siết chặt quy định đối với thiết bị cá nhân trong môi trường giáo dục.
Dù còn nhiều tranh cãi, chính sách này cho thấy một thực tế rõ ràng: khi công nghệ ngày càng len sâu vào đời sống. Việc cân bằng giữa lợi ích và rủi ro trở thành bài toán không thể né tránh.
Với Anh, câu trả lời ở thời điểm hiện tại là đặt kỷ luật và sự tập trung trong lớp học lên hàng đầu, ngay cả khi điều đó đồng nghĩa với việc nói “không” với smartphone.
*Nguồn bài viết: FT
.jpg "Chủ tịch Nguyễn Duy Hưng: Cũng giống anh Trần Đình Long (Chủ tịch Hoà Phát), tôi không khuyên ai mua cổ phiếu")
